Robotics szakkör
Kezdőlap
Aktuális információk
A tanév eseményei
1. félév
2. félév
Olasz hírek - Scuola italiana
Dokumentumok - Letöltések
Képek - Videók
Beiratkozás - Továbbtanulás
Nemzetközi kapcsolatok
Svájci-magyar együttműködés
Határtalanul! program
Erasmus+ Robotics against Bullying
Erasmus+ Future awaits Coding
GOAL-Geoparks Open Air Laboratories
Speciális tagozat
Kapcsolat
Powered By
Dokumentumok - Letöltések
Az iskola intézkedési terve a járványügyi protokoll módosítását követően (érvényes 2022. március 7-től, letöltése
Az iskola intézkedései a koronavírusos helyzet kezelésére
Az iskolai Szakmai alapdokumentum megtekintése, letöltése
Az iskolai Közzétételi lista megtekintése, letöltése
Az iskola Pedagógiai programjának megtekintése, letöltése
Az iskola Szervezeti és Működési Szabályzatának megtekintése, letöltése
Az iskola Szervezeti és Működési Szabályzat kiegészítésének megtekintése, letöltése
Az iskolai Házirend megtekintése, letöltése
Az iskolai Csengetési rend megtekintése, letöltése
Az iskola beiskolázási körzetének megtekintése, letöltése
Az első osztályos felvételi kérelem megtekintése, letöltése
A felvételi kérelem megtekintése, letöltése
A tanulói adatlap megtekintése, letöltése
A tanulók Taneszköz szükségletének megtekintése, letöltése
A felügyeleti joggal kapcsolatos nyilatkozat megtekintése, letöltése
A tanulók hiányzásával kapcsolatos igazolás megtekintése, letöltése
A hit- és erkölcstannal kapcsolatos információk megtekintése, letöltése
Az Országgyűlés által jóváhagyott egyházak listájának megtekintése, letöltése
A hitoktatás szülői nyilatkozat megtekintése, letöltése
Az iskolabusz-program tájékoztató megtekintése, letöltése
Az étkezéssel kapcsolatos dokumentumok
A közétkeztetési tájékoztató megtekintése, letöltése
A szülői hozzájáruló nyilatkozat megtekintése, letöltése
A rendelet 8. számú mellékletének megtekintése, letöltése (nyilatkozat)
A rendelet 9. számú mellékletének megtekintése, letöltése (igazolás)
Ez az oldal
e107 portál
rendszert használ, és a
GNU
GPL licensz alatt lett kiadva.
